在bet36体育在线幼儿教育课程

考虑bet36体育在线在线攻读幼儿教育学位,为进一步开拓改造儿童的生活所需要的技能。这些课程在bet36体育提供的众多欧洲经委会度的一部分。

提供高质量的教育后代需要的不仅仅是孩子,虽然有爱了。它需要学习的热爱和专业技能,可以改变这些孩子的生活。在bet36体育在线所提供的教育课程,是中央在儿童发展领域的bet36体育的学士,学士儿童早期教育和文学学士幼儿教育管理程序的艺术。通过您的在线教育课程,你将被引入到学术概念,其中包括儿童行为和情感发育,营养,优质护理服务,以及课程,同时发展领导技能,可以让你在儿童早期教育领域的宝贵。


幼儿教育类的描述和信用信息

ECE 101介绍幼儿教育

3个学分

本课程提供幼儿教育,包括历史,哲学,宣传,公共政策,问题,趋势和事业领域的概况。 

ECE 201引入到幼儿行为管理

3个学分
介绍了幼儿行为管理将解决适龄行为的期望。具有挑战性的行为将被认定为以及策略,以协助课堂管理。战略,以增加积极的自尊,以及战略,以协助课堂管理进行研究。学生也将实行怎样的规划和评估将被用来在课堂上的地址挑战行为的理解。最终的项目将包括创建一个行为计划,以解决孩子的需求。

ECE 203 Introduction to Curriculum & Instruction for the Early Childhood Classroom

3个学分

介绍了课程与教学的幼儿教室考察课程,教学和评估之间的关系。本课程旨在为学生提供与申请发展相适应的实践经验教训的机会。此外,学生将创建具有包容性的文化和个体差异的教训。最后,学生将申请对准专业水准的课程和课堂上的知识。最终的项目将包括一个综合性的课程计划。

ECE 205介绍儿童发展

3个学分

介绍儿童发展探讨儿童发展的原则,从出生到青春期。在课程开始与学生们讨论的主要发育阶段,域和儿童发展的里程碑。学生们还将分析理论,发展阶段和发展的支持领域发展适宜的做法是如何的知识。整个课程的学生将探索家庭参与的策略,从家庭加强沟通和参与的重要性。最后,用他们的发展相适应的实践知识,学生将描述该环境中培育的物理,社会情感,语言和每一个孩子的认知发展。

ECE的幼教环境207名职业责任

3个学分

在儿童早期环境的职业责任检查与高品质的早期学习环境的关键课题。在这个过程中,学生们将讨论涉及到在健康,安全和他们的孩子的营养生长的家庭。学生将利用他们的发育适当的做法,以规划为高品质的学习环境对幼儿的知识。最后,本课程探讨以经营高品质的幼儿教育环境相关的行政行为,劳动力问题,专业水平和道德行为。

ECE 214 Nutrition & Health of Children & Families

3个学分

本课程提供的儿童和家庭的健康和营养需求的研究。

ECE 312管理儿童早期教育计划

3个学分

本课程的重点是为各种年龄组和宗旨的制定和实施幼儿计划。具体而言,课程开发,材料,教学策略,评估,预算,招聘程序和国家方针/法规为解决是技能和能力,以实现上述。 

ECE 313 Collaboration with Parents & Community

3个学分

促进与婴儿和学龄前儿童,家庭和社区资源的有效父母的沟通和协作因素,在此过程中被考虑。 

ECE 315语言发展幼儿

3个学分

本课程提供幼儿介绍语言习得的发育阶段从出生到6岁期间的重点是语言习得的幼儿提供便利。 

ECE 320支持青少年的发展

3个学分

青春期比其他婴儿期最大的发育期。本课程的目的是为教育工作者和其他专业人员坚实的基础,能够支持发展中国家青少年。在这个过程中,学生们将研究在青春期的关键物质,社会,情感,行为和认知的变化,并解释为促进积极与同行和家庭关系的方法。学生将分析的媒体和技术及其对青少年发展的影响作用。此外,学生将总结影响青少年的身份,发展并提出支持面向心理健康和行为问题的青少年策略的关键要素。

ECE 332儿童发展

3个学分

本课程提供了一个基本的介绍,人体生长发育的性质,因为它从概念到幼儿发生。学生了解运动,认知,社交,情感,道德,审美和语言发展幼儿教育。

ECE 335名儿童文学

学生学会如何选择和使用儿童与婴儿和学龄前儿童的身体,认知,情感和社会发展的书籍和其它媒体。

ECE 341 Social & Emotional Growth of Infants & Toddlers

3个学分

社会情感发展,包括情感的管理,并与他人建立将在此过程中所涵盖的积极关系的能力。学生将学习保育环境的重要元素,支持在婴幼儿健康的社会,情感和行为的调整。 

ECE 343 Quality Care Environments for Infants & Toddlers

3个学分

学生将学习为什么和如何建立,安排和改变幼儿学习环境,以有效地满足幼儿的发展需要在理论和应用。教师的作用,环境的重要性,设计原则,健康和安全将在本课程覆盖。 

ECE 345 Infant & Toddler Learning & Development

3个学分

重点将放在有效的活动和做法,促进语言发展,认知发展和运动技能发展幼儿。感觉,音乐和运动的发展也将在此过程覆盖。对于婴儿,幼儿和2岁的孩子适当的行为的教学和辅导将被讨论。

ECE 347 Culture, Family & Childcare

3个学分

本课程将增加学生的专业知识和所有必须共同努力,创建一个有效的育儿环境中,所有的孩子都能茁壮成长组件的理解。被覆盖在育儿环境的规划内容包括纪律和行为管理,以及考虑到孩子的发育水平,家庭和文化背景。 

ECE 351 Play & Learning for the Young Child

3个学分

在此课程的学生探索对儿童发展的显著作用和发挥的影响。学生将积极参与相关的主要理论家,玩目前的研究,发挥的发展阶段,文化的影响,以及当前的趋势和主题相关游戏的讨论和活动。 

ECE 353 Cognitive Development of Infants & Young Children

3个学分

考查学生儿童,为他们提供大脑发育的理论的一个基本的了解与认知发展的理论基础。使用的基础上,评估学生认知发展和儿童发展领域和大脑发育的影响之间的关系。此外,培养学生分析如何环境和遗传影响大脑发育和认知功能,并评估在认知发展和运作的背景下儿童的教育和社会影响。在整个过程中,学生也从课程综合他们的学习来发展他们从事儿童工作的策略和技巧,在不同的教育环境,以促进最佳的认知能力的发展。 

ECE 354 Assessment & Intervention During Early Childhood

3个学分

在整个过程中,学生分析所有发展领域支持儿童评估的目的。使用此基础上,考查学生的评估工具的实际应用和利用的评估战略,提高儿童的生长发育。最后,学生们通过开发包含干预战略,以满足儿童的发展需要进行评估投资组合综合他们的学习。 

ECE 355 Understanding Behavior & Family Dynamics

3个学分

本课程探讨发展理论和社会化的关系,并在育儿方面,关怀和教育年幼的孩子的教育。特别重点将放在探讨孩子是如何在他或她的家庭背景和广大市民观看。 

ECE 405 Children & Families in a Diverse Society

3个学分

本课程将提供一个清晰和实用的介绍多元文化和反偏见的问题,并在与幼儿设置的儿童和家庭工作的发展与文化相关的方法帮助学生。 

ECE 600领导力,创新,社会在儿童早期教育公平

3个学分

学生在这个过程中会引入到专业知识,技能,性格和标准预期的幼儿教育专业和创新的领导在现场。此外,本课程将介绍几种方案主题 - 社会公正,二十一世纪的教学和学习,领导,激励学生成为积极幼儿倡导为儿童。学生也将深入了解和认识有关研究生的学术,个人和职业的期望,以支持其在maecel程序,并在他们的职业成功。

ECE 601介绍幼儿教育

3个学分

本课程提供幼儿教育,包括历史,哲学,宣传,公共政策,问题,趋势和事业领域的概况。 

ECE 605 Children & Families in a Diverse Society

3个学分

本课程将提供一个清晰和实用的介绍多元文化和反偏见问题,将在与幼儿设置的儿童和家庭工作的发展与文化相关的方法帮助学生。 

ECE 611 Early Childhood Curriculum & Methods

本课程的重点课程建设的幼儿和教学策略与发展相适应的方法。学生将编制说明的发挥和创意特色课程和实践教学策略。幼儿的指导,包括行为管理和创造积极的学习环境,也将被强调。 

ECE 612管理的幼儿教育

3个学分

本课程的重点是为各种年龄组和宗旨的制定和实施幼儿计划。具体而言,课程开发,材料,教学策略,评估,预算,招聘程序和国家方针/法规为解决是技能和能力,以实现上述。 

ECE 623 Collaboration with Parents & Community

3个学分

促进与婴儿和学龄前儿童,家庭和社区资源的有效父母的沟通和协作因素,在此过程中被考虑。 

ECE 624个高级主题在儿童发育,学习和发展适当的做法

3个学分

本课程探讨当前的问题,趋势理论,并在幼儿课堂的研究与儿童发展和发育适当的做法。学生产生对儿童早期教育和社会公正领域相关问题的道德解决。此外,学生们将研究不同的领导模式如何培养学习他们所选择的领域内的专业知识和技能。使用该信息,学生设计,采用的是促进最佳的学习和发展幼儿的证据为基础和发展适当的战略,教室环境。先决条件:ECE 600或EDU 650

ECE 625 Family & Community Engagement

3个学分

本课程的重点是促进婴儿,幼儿和学龄前儿童的家庭有效的参与,以及对幼儿发展这种关系的影响,学习和行为因素。与早期保育和教育的最佳实践,以及家庭背景和社会资源整合的概念在此过程中被考虑。 

ECE 630 Language, Physical & Social Development in Young Children

3个学分

本课程提供幼儿介绍语言习得,物理和社会发展的发育阶段从出生到6课程的重点是在幼儿具体发展的里程碑。 

ECE 631建立家庭和社区的合作伙伴关系

3个学分

本课程为学生提供机会来检查幼儿的专业人士,家庭,在他们工作的社区之间的合作伙伴关系。在整个过程中,学生评价他们的日常教学实践如何促进幼儿积极成果。学生探究必要在儿童早期教育的各种合作伙伴关系,并发现这些合作伙伴关系如何支持课程,学生的发展和学习环境。课程要求为学生提供了几个机会进行研究,讨论的伦理沟通和协作策略的有效性。接近课程主题为反思实践,学生能够确定这些具体的伙伴关系如何融入他们未来的角色。先决条件:ECE 600或EDU 650

ECE 642精品课程幼儿教育

3个学分

在这个过程中,考查学生在幼儿教室创造精品课程理论,研究和实践之间的关系。此外,学生评价广泛的利用积极影响每个孩子的学习和发展的方法,教学策略和工具阵列。学生们还分析评估课程教材和模型他们作为领袖的角色,与国家和民族的标准保持一致。利用这些信息,学生设计具有挑战性的课程,促进全面发展与学习成果为所有儿童和跨越发展的各个领域。先决条件:ECE 600或EDU 650

ECE 653 Cognitive Development of Infants & Young Children

3个学分

本课程提供有关从出生的儿童认知发展到八岁包括来自大脑的研究产生的知识理论交易。认知发展和全面发展的速度之间的关系将在整个过程中进行探索。学生将运用这些知识来设计方案,以满足儿童的需求有不同的需求和能力。 

ECE 654 Assessment & Intervention in Early Childhood

3个学分

本课程探讨上旬评估和干预的问题与年幼的孩子。具体的发展问题将被识别和干预方案进行研究。 

ECE 657评估,以支持年轻的儿童和家庭

3个学分

在这个过程中,考查学生的宗旨,在儿童早期教育伦理的使用评估和评价策略,工具和程序。此外,培养学生分析问题与发展问题和干预策略在幼儿教育设置的评估方法。学生也评估通过评估的伙伴关系和与家庭和同事的行动研究计划建立有效的学习环境和计划的领导作用和责任。在整个过程中,学生学会如何利用有效的评估策略,以积极影响儿童发育。

ECE 660行动研究和教育调查

3个学分

学生报名参加这门课程被引入到行动研究,并提供了在儿童早期环境的目标,基本原理的解释,和行动研究的价值。学生会证明有效利用使用数字工具和评价方法的研究资源。他们将这一方法适用和使用道德评估各种教育理论研究和掌握技能,支持最佳实践。这个过程中,学生们将确定一个问题,构建一个行动研究方案,收集和分析数据,并确定今后的行动研究的影响,同时考虑到他们的专业和领导能力。先决条件:ECE 631 ECE 642和ECE 657

ECE 671管理和行政幼儿计划

3个学分

本课程为学生提供必要的知识和技能的概述,开发和管理的幼儿教育设施。学生将建立领导力的个人的定义和评估满足不同孩子,家庭和社区的需求,高品质的儿童早期教育计划。此外,学生将开发满足高质量和儿童早期计划的发展相适应的方面的战略计划。学生还将研究童年管理员如何早期评价教师和工作人员。先决条件:ECE 600或EDU 650

ECE 672 Personnel Management & Staff Development for Early Childhood Administrators

3个学分

在这个过程中,学生评价专业儿童早期教育资源这一目标的学习成果,项目的需求,以及支持家庭和社区的合作伙伴关系。学生们还制定了战略规划,以促进专业学习和发展幼儿的工作人员和教师,其中包括专业的学习模式。此外,学生创造一个支持有效的人事管理实践的发展,促进高品质节目的系统。在整个过程中,培养学生分析幼儿教育用道德和专业完善的决策和领导力实践。

ECE 673宣传,政策和社会在儿童早期教育公平

3个学分

在这个过程中,学生将学习有关的公共政策和法律,因为它涉及到儿童早期教育。学生们将利用领导能力,宣传能力和专业知识,以促进教育转型,社会公正,并在儿童早期教育的积极变化。先决条件:ECE 671

ECE幼儿教育顶峰695的专业和道德领导

3个学分

在顶级课程是艺术的早期儿童教育领导硕士课程的高潮体验。在这个过程中,学生整合他们通过设计提出在儿童早期的领域复杂的道德困境的解决方案顶点项目中所学到的概念。此外,学生的批判,并通过专业的电子组合设计方案和专业用途展示自己的计划学习成果的实现。先决条件:所有核心课程要求

含幼儿教育课程学位课程

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